9/13 FRI

早上十點十五分去找張老師。
上週二上課前匆匆找他談選課的事情,
然後又快速去找正好從外面經過的Bratton老師。
本週時間比較多,
講了快45分鐘(delay到後面一位要meeting的士豪學長了?!)


主要是問老師我到目前為止的表現有什麼要加強的地方。
老師說主要就是兩方面。
第一個是在看某個文獻的時候,
往往還是見樹不見林。

要再去多想每一篇文章是為什麼而寫,
要跟哪些文獻對話。

這需要時間累積更多文獻,
但也是之後在看單一文章時要更注意的。


第二個就是英文。
老師說其實正因為我們是外國人,
所以在專業上的英文能力更會被放大檢視

(而不是標準降低,跟一般日常對話相反)。

美國人一看到亞洲的姓氏就可能先入為主,想說這個人英文不怎麼樣,
所以我們必須更努力。


老師說我在講話的時候很容易緊張,然後又不夠直接。
簡單來說就是太中式思考,沒有分段式的立論,不夠講究邏輯。
每次講話,一緊張就容易吃螺絲,
然後無法完整表達想講的東西。


在寫作方面我的表達也「不夠英文」。
從這個就講到中文其實是很美很感性,
一個字的含義可以很深,有故事有畫面,

但是立論的邏輯性超弱。
大家似乎都會覺得華麗的辭藻就比較有道理,
其實那些愈是對仗、壓韻的文句,愈是不講究邏輯。
英文(以及像是德文)正好相反,
這些字母組成的字都不是很美,
但是立論時非常講求邏輯。


因此我要再加強表達部份!

老師說他很喜歡看古文,尤其古文觀止。
他還隨意分享了兩篇最近看的文章,講說中文可以讓人很感動。
(Ken&穎楨家書架上就有一套,每個人去他們家都會問為什麼要帶古文觀止來)

其他時間就跟老師分享我暑假在做什麼。

我有提到這次回來感覺「回復期」比較久,
大概花了一週才恢復工作狀態。

老師說這只會愈來愈長,
因為在美國的生活習慣、工作模式已經固定,

所以回台灣放假的「脫離感」會愈來愈大,而需要回復的時間也會拉長。

下週再來找老師討論投稿的事情。從五月到現在完全沒碰,有點糟糕.....


學長meeting完後來研究室沙發這邊休息,吃飯。
我們待會一點半還要去聽Seou Youn的口試。
我也帶了一個午餐飯盒,昨天做的牛肉蔬菜炒飯。
第一次用現在研究室裡的小微波爐。


學長聽了小部份我和育真的skype對話,
他說我們講話就像「好朋友」一樣,感情很不錯的樣子。
其實我聽了有點不解,因為一直以來好像都差不多XD


104教室。
Seou Youn的題目是建構一個「官僚體系」的評價與分類標準,
從二十多個指標當中歸類成五大類,

並且發現每個國家注重的面向並不相同;
然後也要看它如何影響民主滿意度與支持度。

Jacoby老師是口委之一,他開始用iPad了!!!
上學期教我們統計的時候,
他說他一直以來都不是一個Apple user

(他很自豪,雖然用windows但從沒用過office系列,
都是用open office以及Latex等)。

沒想到現在也「淪陷」了。
他的提問全是方法論上的問題,而且一直要學生再回答多一點,
很多問題很基本,但是很不好回答,
例如,為什麼選用這個方法而不是另外一個。
把方法論的觀念學好實在非常重要,因為這是做研究的基礎。

張老師也問了不少問題。
有部份跟早上跟我講的很像,
例如你自己的研究要怎麼去跟其他人的對話?要怎麼跟人說你的貢獻?


口試大概進行了一個半小時。最後順利結束!
我覺得Seou Youn的表達能力非常不錯,
雖然還是無可避免的會有韓式口音,但是整個很順,
吃螺絲的頻率很低,語速也很剛好!

希望自己也要加油練習。




五點半出發去打球!
跟Tim一起坐仁翰的車子,
因為他剛拿到了TA停車證,可以在體育館旁停車。

五個台灣人(另外是東毅和思齊),
一個大陸人,一起打三打三。

一開始臉和手各被大陸人撞了一下 >"<
不知道是在衝個什麼勁。

今天大致上的命中率還滿不錯的。
可惜的就是隱形眼鏡左眼常常會模楜掉。
這大概只是我來美國後第二或第三次戴隱形眼鏡打籃球而已。
戴眼鏡打很危險,也比較不能往籃下衝,
不過眼睛就是很容易過敏,不能常戴隱形眼鏡,
而且不知道為什麼,像這樣戴不好的機率很高。

打到七點半左右。
這樣的強度還滿剛好的,跟認識的人一起打很不錯。

跟美國人一起打會得內傷,因為他們都愛打全場,
然後又都不愛傳球,只愛自己上。

(補充:到二年級寒假才去配了一副打球專用眼鏡,徹底解決問題,而且效果滿不錯的!!!)


下午弄了一鍋蒜香雞湯。
味道滿不錯的,晚上煮麵吃。

下次再研究怎麼做成雞肉飯,前幾天煮失敗了。

繼續準備下週二的presentation!
(佔學期總分10%,我自願當第一個,
因為下週的主題相對容易,
而且主要是剛開學時間較多。)

把投影片做得差不多了,週一要去找Kerr老師討論報告內容。
他一直很希望我多講一點,
因為看了我第一週的小報告之後他很喜歡我寫response的方式
(不過我覺得其實也就是我每週在系上的課老師都要求要寫的那樣而已,
沒有特別好到哪裡去)。


但他今天又寄一封信來說不希望給我太多額外的要求,
還是一樣設定七分鐘的報告時間,
報告完後看我要不要繼續主持課堂討論這樣。

被老師特別注意是好事,
但是要我主持一班22人的課堂討論,
是一個很大的挑戰啊!!!



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